Projet "Ethnofamille"

Après une longue période de passivité, je me suis décidé de devenir sérieux, d'agir et me comporter comme un "acteur social", un "citoyen responsable", un "ethnologue", un "créatif" et comme un "professionnel". Là encore, il vaut mieux tard que jamais, et j'ai crée un projet "ethnologique" ensemble avec mes trinômes Bérénice et Laurent il y a trois semaines. 

Famille
Le sujet de départ et le titre de travail de notre projet consiste en un mot, "famille", et donc une thème très vaste qu'il nous a fallu définir au fur et à mesure comme l'exprime aussi bien Abir sur son blogue (http://flenaitre.blogspot.fr/2012/11/a-quoi-cela-nous-mene-la-particularite.html). Il faut apprendre à se limiter et au même temps rendre le projet passionnant pour notre entourage fictif d'apprenants et d'enseignants. Savoir mettre en scène est une compétence dont on a besoin, même avec le matériel important que nous avons pu enregistré depuis le début de ce projet.
Nous avons donc suivi les conseils de notre professeur Claude Springer, d'aller faire du travail de terrain sans savoir exactement quels allaient en être les résultats. Bérénice est allé filmé sa tante et son mari, Laurent a abordé trois personnes de différents âges qu'il a pu questionné sur leurs regards sur la notion de "famille, et moi-même j'ai enregistré en vidéo le Monsieur de 99 ans chez lequel je loge depuis ce semestre.
Le mercredi d'après nous sommes revenu en cours de TIC avec nos trésors "ethnologiques" à partir desquels nous allions définir la suite de notre projet.
La troisième réunion a eu lieu hier, où nous étions encore un peu perdu par rapport à ce que nous avions à faire par la suite. J'avais amené trois pages de BD pour Laurent, ce qui était un progrès. Toutefois M. Springer nous a encouragé à revoir la définition même de notre projet qui était trop vague et pas assez "sexy" pour séduire notre public visé.

Notre projet reste un processus intéressant qui nous amène à être créatifs et à voir le monde autrement. La créativité, c'est reapprendre ce que l'on a déjà connu comme enfant. Soyons créatifs !

Voici les BDs que j'ai fait mardi dernier à partir des descriptions de Laurents de ses trois interlocuteurs :

a)

 

b)

 

c)